近年来，官渡中学在党建引领下，不断进步，也取得了不错的成绩。官渡中学黎超才校长认为，针对我区优质生源流失严重的现状，必须激发教师的进取心，发挥优质教师团队的作用，提高学校的管理水平。官渡中学主要从红色文化党建入手，利用学校党史图片展览馆、学校的小场景开展各项教研、教学活动，教育学生明确党的教育方针，促进学生主动学习。在封闭管理方面，学校正着手改善住宿条件，引入第三方管理，细化内部管理规则。这些举措已经取得了一些成效，吸引了部分学生回流。

      “教育要对得起良心，要扎根地方，做好本职。”面对学校教育经费少、人才流失严重的情况，南三德威中学的马胜才校长带领学校管理团队，去市二中学习，到上圩中学取经，力图唤醒大家对教育事业的忠诚。“只有上下一心，才能管好学校。”马校长把学校生动的比喻为一辆车，校长就是拉车人，教学和德育就如车轮，必须两轮共进，学校才能进步。德威中学通过班级篮球、足球比赛调动调皮学生的兴趣爱好，转变学生思想的做法已经取得了较好的成效。

      名师工作室成员、东岸中学李上富校长分享了他们学校的做法。近年来，东岸中学引入了智慧管理，并且委托第三方加入学校管理，使学校的保安工作提升了一个层次。学校还经常带团队外出观摩，学习兄弟学校的成功经验。

      李康福校长代表麻弄小学，分享了他们学校的做法，此次区委、区政府的“三用心”行动，麻弄小学的宣传力度很大，在群众中造成了很好的影响，相信在接下来的工作中，学校将得到更多家长的信任和支持。

       教师发展中心主任詹正茂给共同体活动提出建议：共同体活动安排要有轻重缓急，要将关乎中考高考的紧要活动，安排在前面；每一次研讨要以问题为导向，有针对性地解决问题；研训共同体是区级的，又不该只限于区级，还可以跨区甚至跨市跨省聘请外来的名师教授传经送宝。詹正茂主任还提出，每一次活动都要认真组织，要立足本校具体情况，提高活动效率，由本校出发，走向更大的舞台。

       区教育局党委副书记李国芬用三个字评价了本次活动：“快”、“好”、“真”。李国芬特别表扬了共同体的动作快，干劲足，教研求实求真。她说：如果不真，就流于形式，浮在表面，就不可能真正解决问题。李国芬副书记还建议，共同体活动要有亮点，要有独点，要解决问题；要有主题、有方案、有成果；要多跑、多看、多听、多思考；不断地在提出问题、解决问题的过程中获得进步。

       陈伍局长在最后的发言中指出，自从开展“三用心”活动以来。我们看到各个学校和老师们都有了转变，整个区的教育都在进步中。我们要早些行动，尽快进入角色；要用心用脑去工作，共同推进坡头教育；要敢于担当，担负起共同体任务，要敢于作为；要守正创新，没有好的方法就达不到好的成绩。

      坡头区区域学校研训第二共同体是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，为促进坡头区教育均衡、高质量发展，加速教师专业成长而成立的由区一中、官渡中学、上圩中学、德威中学四所学校组成的以共同研究、共同学习、共同进步、共同发展为目标的研训实体。共同体由区一中牵头引领，与陈志强名校长工作室一起依托于坡头区教师发展中心提供的平台，同研共修，谋求教研机制、教研方式、教研实效等方面的共同进步。

     乘着区委、区政府“三用心”的“东风”，共同体学校将以奋发进取的状态，相互学习、合作交流、互扶互补、共享共赢，共同推动坡头区教育事业更上一层楼。