湛坡教〔2023〕203号

各中小学：

为全面贯彻落实《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》要求，坡头区纪委监委牵头区教育局，组织全区骨干教师编写了“小学篇”“中学篇”“教师篇”三本《“廉洁文化进校园”系列读本》（以下简称《读本》），供全区教师和中小学生使用。现就有关使用事项通知如下：

一、目标任务

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神以及中央和省、市、区纪委全会精神，认真落实《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》要求，以《读本》使用为载体，将丰富多彩的廉洁文化融入到师德教育和学生思想道德教育的全过程，发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用，以理想信念强基固本，以廉洁文化启智润心，以高尚道德砥砺品格，有效提高学校领导干部廉洁从政、教师廉洁从教、学生“以廉为荣”的信念，达到“教育一个孩子、带动一个家庭、辐射到社会”的目的，进一步营造干部清正、教师清廉、校风清朗的良好育人环境。

二、规范使用要求

1.结合学校廉政工作和学生活动，组织开展《读本》专题教育。一是读本对象。《读本》分为小学篇、中学篇和教师篇，小学篇在小学四、五、六年级使用，中学篇在七、八年级和高一、高二年级使用，中小学篇课程安排时间为一学年，已完成学习的学生在下一学年不再安排课程学习。教师篇在全区教育系统教师使用。学生读本进行循环使用，由学生在本学年使用，学年结束时归还学校，供下一级学生使用。二是师资配置。中小学篇读本课程由班主任任课，做好教师培训工作，积极开展教研活动，不断提高教学水平。教师篇由教师采取集中学习与自主学习相结合的形式开展，要巩固学习效果，将学习研讨中形成的新思路、新打算，认真形成自己的学习体会，真正将所学落到纸面上、落实到行动上。三是规范课程计划。中小学篇读本课程纳入校本课程计划中，在总课程表、教师任课情况表中体现，教师篇读本拟定集中学习计划，皆由学校自行安排课程计划，报教研室备案。形式可采用课堂教学、专题讲座、联系实际讨论座谈、或在教学中联系渗透，结合本校教学实际，要求教师安排好课时、进度，备课教案，做到教材、教师、课时、教案、检查五落实。

2.结合中小学校教师师德教育及纳入继续教育学时，发挥《读本》的有益补充作用。准确把握《读本》内容的特点，作为教师师德教育的有机组成部分，纳入年度师德考核内容。作为丰富教师继续学习课程教学资源，纳入教师继续教育线下学习学时统计。在教师继续教育学习学科教学中，有机融入廉洁教育内容，发挥好《读本》作为继续教育课程有益补充的作用。教师根据《读本》学习内容，定期写心得体会。

3.结合学生日常学习生活实际，推进校园廉洁文化教育活动。在学校图书馆、班级图书角等场所放置《读本》，便于学生自主学习，积极引导学生围绕《读本》内容，开展探究性学习活动，深入了解廉洁文化内涵，让廉洁文化走进学生日常学习生活，增强学习效果。

4.结合校园文化建设活动，注重营造廉洁文化教育环境和氛围。以廉洁文化丰富校园文化的内涵，形成校园文化特色，提升校园文化的品位，充分利用学校运用广播、电视、报刊、新媒体、宣传栏等载体，加强校园廉洁文化建设，充分发挥《读本》文化对学生的熏陶作用，形成以廉为荣、以贪为耻的廉洁文化教育氛围。

三、工作要求

1.高度重视，提高站位。全区教育系统要以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，充分认识在学校开展廉洁文化教育的重要性和必要性，准确把握“廉洁文化进校园”建设内涵和工作着力点，切实抓实抓细抓好《读本》使用的具体任务。各学校要将《读本》纳入学校教育教学管理的重要内容，将《读本》使用与师德师风建设、德育工作、校园文化、教育教学紧密结合，指定专员负责，落实教学人员，做到责任到人，切实加强教学常规管理。

2.创新形式，注重效果。各中小学要全面履行教书育人职责，开齐开足德育课程，根据不同年龄段学生的特点，遵循生动活泼、形式多样的原则，运用《读本》开展廉洁文化教育。要创新教学方式，提高教学的针对性和趣味性，增强教学效果，坚持以正面宣传为主，引导学生积极向上，学好本领，报效祖国，增强识别真善美和假恶丑的能力，着力提升《读本》使用效果。积极开展《读本》教学交流与展示活动，促进教师教育、教学水平共同提高。

3.检查指导，总结推广。区教育局党建办、教研室要加强《读本》使用过程的督查指导，督查《读本》教学安排、教师《读本》教案、心得体会及集中研学记录等，注意搜集各方面的意见建议，推动《读本》修改完善，使《读本》不断焕发新的活力和风采。要结合廉洁文化进校园活动，选择打造1至2所学校作为《读本》使用示范点，以点带面，积极探索总结运用《读本》促进廉洁教育的做法和经验。

各学校要定期将组织实施情况报区教育局党建办。联系人：苏腾，联系电话：3950418。

湛江市坡头区教育局

2023年9月21日