2023年8月22日，荔湾区委书记刘晨辉在坡头区委书记陈景泰的陪同下莅临坡头区第一中学考察调研

　　为深入贯彻省委、省政府关于推动广东省基础教育高质量发展的决策部署，全面落实《广东省教育厅关于做好全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展工作的通知》要求，根据广东省教育厅的统一部署，2021-2035年，荔湾区分三轮周期对口帮扶湛江市坡头区基础教育发展。围绕培养优秀中小学校长、培养名优骨干教师队伍、提高教师队伍能力素质、加强教研队伍建设、提高教师信息技术应用能力、推动教育集团化等任务开展基础教育结对帮扶。两年来，荔湾-坡头两地教育协作帮扶工作得到两地党委、政府高度重视，在资金、人员安排等方面给予大力支持，在两地教育局的周密组织和全力推动下，各项协作帮扶工作有序进行，取得较为显著的成效。

　　2021年12月28日，荔湾区教育局局长扶元泳与坡头区教育局局长陈伍签订教育协作帮扶工作协议

　　一、广泛交流完善机制

　　1. 调研帮扶需求加强交流。2021年12月27日，荔湾区教育局一行由局党组书记、局长扶元泳同志带队赴湛江市坡头区开展结对帮扶交流工作，坡头区教育局党委书记、局长陈伍带领团队积极对接洽谈。双方通过召开座谈会、实地调研等方式，就结对帮扶工作开展交流研讨，调研受援地帮扶需求，共谋帮扶策略。经过充分沟通协调和精心组织，广州荔湾区教育局与坡头区教育局成功对接支援地区与受援地区对口帮扶工作。

　　2.加强组织完善协调机制。在充分协调沟通的基础上，两地教育局成立以局长为组长的“荔湾区教育局帮扶坡头区基础教育工作领导小组”，统筹荔湾区教育局帮扶坡头区基础教育高质量发展工作，在充分调研的基础上制定了两地教育协作帮扶计划，签订了教育协作帮扶工作协议。

　　2023年12月1日，荔湾区教育局党组书记、局长吴凯等同志与坡头区教育局访问团举行座谈

　　二、开拓创新再上台阶

　　为了推动结对帮扶工作领域实现新的突破，2023年11月29日，坡头区教育局组织访问团赴广州市荔湾区教育局进行沟通协调，筹划安排帮扶工作项目，对两地对口帮扶工作再部署、再推进。12月1日，广州市荔湾区教育局与湛江市坡头区教育局结对帮扶座谈会在荔湾区教育局会议室举行。荔湾区教育局党组书记、局长吴凯等同志与坡头区教育局访问团举行座谈。双方就帮扶工作深入交流。座谈会上回顾了结对帮扶工作，突出亮点，展望未来，谋求两区结对帮扶工作有进一步突破。

　　通过沟通、交流，双方进一步明晰了结对帮扶工作的未来目标，即加强两地中、高考备考工作结对帮扶；积极推进坡头区骨干校长到荔湾区进行为期两周的跟岗培训工作；探索集团化办学新路子，办好坡头区第一中学“荔湾班”，利用集团化办学优势提升生源质量，有效提高坡头区基础教育的办学水平。

　　三、多策并举内容丰富

　　2023年10月27日坡头区第一中学诚挚邀请广州一中教师团队到学校指导教学工作

　　1.促成两地11对学校进行结对帮扶。两地结对学校经常互访交流，深度合作，荔湾区帮扶学校在学校管理、校园文化建设以及教育教研等方面给坡头区学校很大的帮助。

　　2022-2023学年度坡头区派往荔湾区跟岗教师合照

　　2.组织了两地教师跟岗学习和支教交流。坡头区教育局遴选了三批（每批派出15名优秀骨干教师）跟岗队伍到荔湾区中小学进行为期一学期的跟岗学习，跟岗教师得到荔湾区教育局的高度重视，除了扎根跟岗学校外，坡头区的跟岗教师还不时到荔湾区其他学校走访，学到很多教育教学方面的先进经验。跟岗教师每月提交一篇跟岗心得，并通过公众号及时发布，将荔湾先进教育理念在坡头区及时推广。

　　荔湾区支教老师在坡头区学校上公开课

　　荔湾区教育局每年也选派了15名骨干教师到坡头区进行为期一年支教帮扶。15名帮扶教师分到坡头区内各镇街8个学校开展支教活动。一年多来，荔湾支教团队在坡头区教研活动留下忙碌的身影。公开课上有荔湾的声音，比赛场上有荔湾的团队，各种讲座不仅在受援学校层面开展，还在全区范围内交流。尤其是荔湾的支教教师通过共育共建等活动将荔湾先进的理念和做法毫不保留地对坡头区教师进行分享，非常难得。两地教师的交流极大促进坡头区教育的发展。

荔湾区帮扶坡头区支教老师合照

　　坡头区第一小学欢送来自荔湾区的支教老师

　　3.做好小学校长的培育工作。坡头区教育局组织了14名小学校长参加荔湾区教育局组织的为期一年的校长高级研修培训，旨在将其培养成教育家型的校长。遴选了11名优秀小学副校长或中层干部参加荔湾区教育局组织的为期一年的小学后备校长培训，为坡头区培养和储备后备校长，更好地满足新时代专业化校长队伍建设和教育改革发展的需要。

　　4.组织骨干教师及信息技术应用能力骨干教师培训。组织了14名初中数学、物理及英语骨干教师参加为期1年的“广州荔湾-湛江坡头教育协作骨干教师培训”；组织了40名信息技术骨干教师参加专门信息化培训。

　　5.开展教师全员培训。利用互联网的便利条件，荔湾区与坡头区教育协作开展了多次培训，有通识类、有学科类以及新课标培训，涉及学科教师、班主任、校长的培训，培训约20000人次。2023年5月，荔湾区教研院专门对坡头区高三语文、数学、英语三科教师进行高考后阶段备考培训，让坡头区高三教师受益匪浅，提高高考备考的针对性。

　　坡头区教师参加荔湾区远程对口帮扶学科培训

　　6.加强对坡头区教研队伍的培养。荔湾区教育局专门为坡头区教研队伍开设了有关教学质量分析的专题讲座，坡头区150多名专兼职教研员受益。

　　荔湾区-坡头区教育协作交流活动

　　7.“名师工作室”帮扶培养。2022年以来，荔湾区属市区级名师工作室在坡头区招收近百名工作室学员进行入室培养。

　　8. 硬件设备帮扶支持。荔湾区教育局联合广州市慈善资金会对坡头区一中捐赠了价值110万元的智慧校园建设设备，有力促进区一中信息化的建设。广州驻镇帮镇扶村工作队投入资金约865万元，把龙头镇莫村小学打造成百千万高质量发展工程示范学校。

　　四、强化统筹全面保障

　　1.坡头区全面加强对基础教育结对帮扶工作的保障。坡头区派教师到广州市荔湾区的跟岗，加强组织管理，经费上给予保证，在评优、晋升上向跟岗教师倾斜，并每年组队到广州荔湾区慰问跟岗教师。对荔湾区派到坡头区支教的老师，坡头区教育局在生活上全力加以照顾，指示学校保证支教教师每人居住有独立卫生间的单间，安装空调和热水器，提前购置必需的床上用品和生活用品，满足正常的生活需要。有的学校还在学校饭堂免费给支教教师提供三餐伙食。目前，荔湾支教教师在坡头区安教乐教。工作中，坡头区的学校并未把支教教师仅仅当作一个科任教师来看待，更是让他们融入学校的教研、教育教学管理中去。让他们不仅在课堂教学上给坡头区带来新理念、新做法，更要让他们以及其背后的团队给坡头区的教研团队建设、学校管理文化带来荔湾印记。

　　坡头区教育局干部组队慰问派往荔湾区的跟岗教师

荔湾帮扶教师参观湛江湾实验室

　　2.荔湾区帮扶坡头区工作队加强教育帮扶工作统筹督导。2023年8月22日，荔湾区委书记刘晨辉在坡头区委书记陈景泰的陪同下莅临坡头区第一中学考察调研，强化荔湾区-坡头区基础教育对口帮扶工作的力度。秋季学期开学后，坡头区召开荔湾区与坡头区教育协作工作交流座谈会，荔湾区帮扶坡头区工作队负责人，坡头区委副书记（挂职）、区政府党组成员孔祥达着力推进教育帮扶各项工作。在座谈会上，孔祥达和来自荔湾区的帮扶教师见面交流，对荔湾区-坡头区教育帮扶工作进行统筹和指导。孔祥达多次到坡头区教育局和学校调研，了解教育帮扶工作的进展和存在的问题，并研究解决问题的措施。荔湾区帮扶坡头区工作队还积极从荔湾区政府争取到教育帮扶专项资金120万元，推进多个教育帮扶项目上马。目前，部分项目已经完成。

广州对口帮扶协作湛江指挥部联合坡头区教育局慰问帮扶教师

　　3. 广州对口帮扶协作湛江指挥部加强了对荔湾区-坡头区教育帮扶工作支持。2024年1月17日，广州对口帮扶协作湛江指挥部联合坡头区教育局慰问帮扶教师，并加强对荔湾区-坡头区教育帮扶工作的统筹和督导。广州对口帮扶协作湛江指挥部指挥长顾伟星，坡头区委副书记（挂职）、区政府党组成员孔祥达，坡头区教育局党委书记、局长陈伍参加慰问活动。

　　座谈会上帮扶教师代表作了发言，介绍了派驻坡头区帮扶教师的工作情况，展示了扎根湛江干事业的决心和信心。顾伟星对荔湾区-坡头区教育帮扶工作提出了具体要求，强调应在全市对口帮扶协作工作框架内形成合力共同进步。孔祥达强化了为帮扶教师解决实际困难的保障措施。这次活动，广州对口帮扶协作湛江指挥部加强了对荔湾区-坡头区教育帮扶工作的指导。同时深化双方合作，加强交流。

　　五、相向而行共同成长

　　1.坡头区-荔湾区

　　荔湾区、坡头区两地各有11个学校结对交流。坡头区学校多次组团组队到广州荔湾区多个学校学习交流，领略了名校风采，开阔了视野，启发了工作的新思路。通过校园参观、专题讲座、课堂观摩、座谈交流等方式，学习了名校校园建设经验以及教育管理、德育工作、课程建设、集团化办学等做法，把前沿的育人理念和高效的管理机制带回到坡头区，结合本区的实际情况推进教育改革和创新，开展特色教育，创建学校品牌。

　　2023年11月30日，坡头区教育局组织以全区中小学校长作为成员的访学团到荔湾区几个窗口学校参观学习。广州市第一中学以“课程领导力、空间领导力，故事领导力”为三大核心构建完整的管理体系给坡头区中小学校长极大的启发。流花路小学营造了“抬头可见，举目可读，低头可思”的读书环境给校长们深刻的印象。荔湾区龙津小学发挥特色课的作用提高学生综合素质值得坡头教育人借鉴。广州美华中学中考备考分享满足了坡头区初中学校中考备考帮扶的需求。

　　2023年11月30日，坡头区教育局组织访学团到广州市第一中学参观学习

　　2023年11月30日，坡头区教育局组织访学团到荔湾区流花路小学参观学习

　　2023年11月30日，坡头区教育局组织访学团到荔湾区龙津小学参观学习

　　2023年11月30日，坡头区教育局组织访学团到广州美华中学参观学习

　　除了全区性的组团访学，坡头区多个学校也纷纷各自组队到荔湾区结对学校学习研修。这些学校组织行政领导、科组长、年级组长、骨干教师组成访学团队先后开启了参访广州荔湾区名校之旅。

　　2023年4月19—21日，坡头区官渡镇中心小学组队参访了荔湾区流花路小学、荔湾区龙津小学、荔湾区三元坊小学和荔湾区合兴苑小学四所学校

　　2023年6月12 -14日，湛江市实验小学组团走访广州市荔湾区芳村小学、西关实验小学和环翠园小学，参观各校大课间评比活动，学习德育案例与实践探索

　　2023年12月1日，坡头区爱周中学组织40人团队赴荔湾区广州市第一中学、广州市第一中学双桥学校、广州市第四中学三所学校进行为期一天半的学习交流

　　2023年12月15日，由校长带队，坡头区第一中学28名骨干教师赴广州一中开展教学交流活动

　　2.荔湾区-坡头区

　　自荔湾区、坡头区签订对口帮扶协议以来，荔湾区精准对接坡头区教育发展的现实需求，靶向发力，组成多个精英团队多次奔赴坡头区纵深推进两地交流互动，通过师徒结对、名师示范课、专题讲座、线上授课、远程教育培训等活动，把优秀课、示范课和有推广价值的教研成果和教育管理经验分享给坡头区师生。在教育帮扶上既注重构建“输血”通道，又注重增强受帮扶地区的“造血”功能，让荔湾-坡头教育帮扶开花结果，促进了坡头区中小学教育全面改革创新，全力助推坡头教育高质量发展。

　　2023年4月11日，广州市荔湾区合兴苑小学魏智华校长率领团队到坡头区第一小学参访交流

　　2023年5月18日下午，广州市荔湾区流花路小学梁学仪校长带领团队到坡头区第一小学参访交流

　　2023年6月15日，广州市荔湾区文昌小学麦秀英校长协同林凤娥小学彭文辉校长带领团队到坡头区第一小学进行参访交流活动

　　2023年9月21日，广州市荔湾区龙津小学王敏晶校长带领团队到坡头区第一小学开展对口帮扶活动

　　2023年10月27日，广州一中“对口帮扶”坡头区一中高中教研活动

　　2023年11月3日，广州市荔湾区的中国教育科学研究院荔湾实验学校罗洁敏带领送教团队到坡头二中和官渡中学开展送课交流活动

　　2023年12月5日，广州市荔湾区乐贤坊小学龙津学校与坡头区南调街中心小学开展“微心愿”认领及实地调研交流活动

　　六、用心用情硕果累累

　　近一年多来，在荔湾区的大力支持下，坡头区全面开展“三用心”教育行动，教育工作取得了可喜的成绩。

　　荔湾区帮扶坡头区工作队在莫村小学召开广州荔湾对口湛江坡头教育帮扶座谈会

　　1. 打造莫村小学百千万高质量发展工程农村示范学校。一是由广州驻镇帮镇扶村工作队投入资金约865万元，支持莫村小学建设校门口、文化长廊、运动场、厨房、餐厅等。以上项目已建成并投入使用。二是共青团广州市委、广州市青年联合会、广州市青少年发展基金会、广州市少年宫等单位投入资金18万元，帮助莫村小学建设一个标准化少先队队部室，捐赠一架钢琴、一套会议桌、9台教学电脑及一批体育器材和科普器材。三是共青团广州市委员会、广州市青少年发展基金会于2023年再次捐资8万元建成莫村小学“羊城希望图书室”。在广湛指挥部和广州驻龙头镇工作队的支持下，旨在通过教育帮扶助力“百千万工程”，赋能乡村振兴，提供标准化、规范化的少年儿童阅读空间，与阅览园配套占地面积约160平方米，藏书近3000套，能同时容纳60名小学生室内阅读使用。莫村小学已建设成为一所校园整洁、环境优美、设施齐全的乡村示范学校。

　　莫村小学图书馆、运动场及校园文化建设情况

　　2. 2023年坡头区教育教学工作成绩突出。一是中考、高考备考工作卓有成效，全区中、高考成绩取得了长足的进步。二是在2023年底公布的广东省教育质量监测成绩中，坡头区多项监测成绩居全湛江市前列，站稳全市第一方阵，为坡头区创建全国义务教育优质均衡发展区打下坚实的基础。

　　坡头区全面开展“书法、阅读进校园”活动

　　3.学习先进经验激发发展内生动力。一是对照荔湾区教育的管理办法，坡头区构建了多个区域教研共同体和一个城乡教育共同体，逐渐完善了全新的教研管理体系，推动教育集团化，创新了教育教学管理模式，促进了教育改革发展。二是学习荔湾区窗口学校可复制的办学经验，打造“书香校园”，在全区中小学扎实稳步推进“校园书法”和“校园阅读”，全面开展特色校园文化建设，推动教育内涵发展。三是坚持“五育并举”，全面推进素质教育。2023年，坡头区体育艺术教育获得省、市奖励数量大幅增加，其中荣获1项国家级奖；40项省级奖，其中一等奖9项；142项市级奖，其中特等奖2项，一等奖32项，取得了丰硕的教育教学成果。